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快乐大二

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主题:动感天地  

2018-05-15 16:33:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题来源及背景

心里学家、教育学家常常把儿童看作直觉的科学家。因为,儿童从一开始就格外关注外界环境的事物。他们观察、感受、认识着周围的物理现象,并在这一认识过程建构着用以解释物理现象的理论。他们几乎就像科学家那样关注着每一个新鲜的、奇异的现象,他们孜孜不倦地把新的发现充实到自己的理论。正是这样的潜能,使得每一个儿童都有可能成为真正意义上的科学家。

幼儿已有经验与现状分析

    大班下学期的幼儿希望通过自己的努力去探索各种科学现象的发生原理,他们对下落运动、推拉运动、振动现象、摩擦现象、形变现象、摩擦力、弹力、滚动、滑动、旋转都产生着浓厚的兴趣。

对主题开展重点脉络的预设

    主题的开始,我们首先进行一些的科学活动,让幼儿了解推力和拉力;在动一动中,发现摩擦力,重力,平衡力;在小实验中,发现纸是大力士,探索多米诺骨牌的神奇。在自己的动手操作下,了解一些知识,记录下来,让幼儿在亲手操作中体验各种力、认识力的作用。
主题目标:

1、导幼儿通过观察.感受.认识到周围物理现象,了解力与物体运动的关系,认识力的作用。

2、解了力与物体运动的关系的基础上,引导幼儿探索平衡的方法。

3、解物体运动的要素:状态、方向、作用力、下落运动、推动、滚动、推拉运动、振动摩擦形变现象、弹力、滚动、滑动、旋转等。
主要学习活动:
第一周

语言:滚滚和蹦蹦P252

语言:聪明的奇奇兔P286

科学:报纸大力士P274

健康:抛抛接接P258

美术:我看见的运动P255

音乐:鼓上的小米粒P275

数学:哪个轻哪个重P259

社会:是轻还是重P261

美术:多彩的啤酒桶P297
第二周

语言:喜欢大东西的国王P305

科学:鞋底的秘密P271

语言:形形色色的力P308

美术:花轮胎P304

音乐:划船P267

音乐:小陀螺P283

社会:以前没有轮子P302

数学:自动取款机P291

健康:旋转体操P289
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