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主题:不一样的我  

2018-03-05 08:38:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题来源及背景

我们目前活动是以集体教育的形式为主,一定程度上限制了幼儿的个性展示,而本次主题是不一样的我,重点突出幼儿的个性化。让每一个孩子们展现出自己的不同,让每一个孩子都知道自己是世界上最特别的存在,增加他们的自信心,进而发觉自我意识。大班幼儿对于自己的五官、四肢都比较了解,但是我们身体的关节、内脏等内在的东西幼儿是想象不出的,这需要我们进行一些引导和认识。在本次主题活动中,我们将会对人身体进行一些全面的认识,让孩子更加了解自己的身体。这是一个让幼儿展示自己,介绍自己,了解自己的一次机会。

幼儿已有经验与现状分析:

我们班的孩子正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的他们来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。结合本班幼儿年龄特点,我们构建主题活动“不一样的我”,将引领着孩子们一起步入了“不一样的我”的情境脉络中,我们从幼儿外形入手,让幼儿知道“我很特别”自己是区别于任何人的独特个体,形成独立意识,让他们尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性能力等方面的独特性,将借助社会评价来完善自己的角色形象。

对主题开展重点脉络的预设

    根据本班孩子的特点,我们预设了“我很特别”、“多么了不起”这两个主要的学习脉络,让孩子在了解自己与众不同的同时,增强对自我的认识, 并且让孩子科学地了解自己的身体,学会保护自己的身体,形成较为积极的自我评价,树立自信心。
主题目标:

1、发现自己在姓名、外型、性格、兴趣、特长等各方面的独特性,知道自己是一个独立的个体,同时也能欣赏学习同伴的长处。

2、能调查、记录、归纳、评价自己,大胆在集体面前展示自己的才艺。

3、认识身体上的各个部位,熟悉各个部位的名称。能了解人体内主要器官的位置、特点,并了解皮肤的特点和作用,牙齿的名称及保护方法。

4、体验被大家关注、欣赏的快乐情感,激发幼儿的自信心,培养初步的自制力和评价能力。
主要教学活动安排:
第一周

科学:我的身体朋友(P203

语言:胖石头(P40)

机动:观看烈士陵园

美术:名字创意画(P24)

美术:不一样的舞姿

健康:我能够(P42)

音乐:不认输的小火车(P38)

数学:说说不一样

社会:名字的故事(P23
第二周

社会:多么了不起(P37)

语言:我,喜欢我自己(P27)

语言:我是谁(P30)

音乐:把我的名字唱出来(P26)

音乐:套圈(P51)

健康:学做新律动(P53)

科学:不一样的我(P20)

美术:愿望档案(P32)

数学:分分比比(P49)
第三周

音乐:从头唱到脚(建构p200)

社会:有趣的检查(建构p198)

健康: 身体在运动(建构p202)

语言:我的牙掉了(建构p209)

美术:洗澡的人(建构p208)

数学:上下左右跳起来(建构p217)

语言:我的身体朋友(建构p203)

美术:牙齿切碎机(建构p211)

科学:长眼睛的皮肤(建构p206)
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