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主题:克隆专家  

2018-01-24 16:16:34|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题背景:

    在大自然中,复制原本不是秘密,生物都会自动复制,有些复制是整体,有些复制是局部的,它们会复制,会繁衍后代,表现出种种生命现象。

幼儿已有经验与现状分析:

    克隆2字总给人以一种神秘而又科学的韵味。然后克隆简单通俗的也可以理解为复制,对于孩子们来说复制就变得相对能理解一些,例如:孩子们接触过的拓印,这对孩子们来说也是克隆的一种,相信孩子们对于克隆这一主题会充满兴趣。

对主题开展重点脉络的预设:

    既然复制原本就不是秘密,离孩子的生活也并不遥远 ,我们就应创设条件让孩子去发现日常生活中、大自然中、艺术作品中那些有趣的相同相似的现象,并通过大量的操作活动尝试各种复制方法,自然而然地建构有关复制的概念。在活动活动过程中,幼儿既积累了复制的经验,提高了有关空间、形状的认识,又强烈地体验到了作为复制高手的自豪,幼儿会非常快乐。

主题目标:

1、通过不同方法发现生活中相同或相似的物品,感受复制与人们生活的密切关系。

2、对大自然中的复制现象产生兴趣,尝试用不同方法复制某一自然物。

3、通过对比的方法感知世界是五彩缤纷的,万事万物都有各自的特点,培养感受美的能力和合作能力。

主要学习活动安排

第一周

语言:小熊买糖果(P358

科学:他们一个样儿(P352)

社会:两个我(P360)

数学:0的认识和有关0的加减法(自备)

健康:孙悟空和孩儿们(P336)

音乐:山谷回声真好听(P356

美术:室内设计师(P377)

音乐:十二生肖歌(自备)

第二周

语言:十个爸爸(P372)

科学:我会复制(P376

社会:稀奇古怪的国王(P381

数学:我会编应用题(P378

健康:我是橡皮泥(P385

音乐:猴子学样(P363

美术:蜘蛛织网(P380

美术:大自然素描(P353


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